Hnh Lập Phương Chứa Lời
Yu Thương
đ đem vo trường học một
tinh thần sống mới
Một gio
vin tại Cairo kể chuyện một tiến trnh gio dục
đ thay đổi được tm hồn học sinh
v tinh thần cc gio vin khc.
20/02/2008
Nguồn:
Stories from life <> Focolare Movement <> www.focolare.org
Bản Dịch Việt Ngữ:
Thảo Nguyn
Ti
l một gio vin dậy mn Anh Ngữ tại một trường
học trong thnh phố Cairo. Cc học sinh hầu hết theo Hồi Gio. Ti bắt
đầu nhận việc vo trước ma chay Ramadan. Khi
vo lớp học mới, đầu tin ti đề nghị
trang hong lại lớp học sao cho thch ứng theo từng
ma. Cc gio vin khc đa số cũng l tn đồ Hồi
Gio. Họ cảm thấy rất ho hứng v tất cả
đều biết ti l Kit hữu. Qua cử chỉ nhỏ
b ny ti thấy bầu kh thn hữu tốt đẹp
đ bắt đầu nẩy sinh giữa chng ti. Khi ti gắn
cc trang hong ln cho lớp, ai cũng thấy một tn
điệp r rng l: thương yu nhau l điều luật
quan trọng nhất.
Một
thnh đạt tốt nhất đ đến với lớp
học. Trong lớp, một
em trai mắc chứng bệnh tự kỷ. Em thường
hay đng tr v cảm thấy kh m theo kịp cc chng bạn.
D đ ln mười tuổi, em vẫn chưa biết viết,
v nếu muốn ni điều g với em cũng phải
nhắc đi nhắc lại nhiều lần. Mẹ của
em th rất lo lắng cho con. B khng biết phải lm thế
no, v b khng tm ra trường no c thể đn nhận
con mnh. Ti dnh thời gian trong cc giờ giải lao để
cố gắng chơi v ni chuyện với em, đồng
thời khuyến khch em học tập thm tại nh.
Thường ngy em tỏ ra qu ngy ng v khp kn, thế rồi
một hm em đến lớp học m lấy ti v ln tiếng
ni: Con mến thy lắm, thy ơi! Trong bi thi cuối học
kỳ, ti đ thấy em cầm bt một cch tự tin
v c thể viết xuống cu trả lời theo những
cu hỏi của đề thi một cch nhanh gọn v
chnh xc. V em đạt được kết quả nổi
bật hơn cc em khc.
Mọi người, từ học
sinh đến cc phụ huynh, cả cc bạn đồng
nghiệp đều tham sự vo một tr chơi thch
th. Mỗi em học sinh khi cảm
nhận mnh được thương yu cch đặc
biệt no đ đ phản ứng bằng cch cố gắng
học hnh chăm chỉ hơn, dồn hết sức lực
để lm cc bi tại nh chu đo hơn, v cũng sẵn
sng nhận thm bi vở mang về lm tại nh. Trong lớp
học, hễ em no lm xong bi của mnh rồi, liền
để giờ gip đỡ một người no
đ trong lớp cần tới, như thể gip nhau cng
gia nhập vo tr chơi. Ti bắt đầu nhận
được hng loạt thơ v điện thoại từ
cc phụ huynh, đại để l cm ơn ti về
cch thức ti săn sc việc học hnh của con em họ,
c lc họ muốn san sẻ tm sự ring với ti nữa.
Vo cc giờ giải lao, ti được cc bạn gio
vin khc vấn kiến về cc phương php gio dục
của ti, v ti c dịp chia sẻ tận tnh với từng
người.
Đến
cuối năm học, c một ci bất ngờ. Vo lc pht giải
thưởng ton trường, ti nhận được
gỉải gio vin tiu biểu của năm v ti đ
mang lại một sinh kh mới trong việc giảng dậy
đ l một đề ti m nhiều gio vin đ đến
tham kiến v m phỏng theo đ. Ci điều cuối
cng m ti đưa vo thực hnh l giới thiệu một
luật chơi hằng ngy cho hai lớp học cch sử
dụng khối lập phương chứa lời yu
thương. Cứ vo buổi sng, ti tung khối lập
phương ln, v một em học sinh dựa theo đ m
cắt nghĩa (bằng Tiếng Anh) cch thức sống
theo luật chơi trong ngy. Trong bi tập hng tuần, cc
em phải viết về kinh nghiệm sống của mnh
theo cc luật chơi khc nhau ghi trn khối lập
phương. Một hm khi ti vo lp học th đ thấy
22 l thơ để sẵn trn bn của ti. Hai
mươi hai kinh nghiệm sống theo sng kiến ring m
cc em muốn chia sẻ với ti: Mnh hy sống thương
yu trước, thương yu mọi người,
thương yu cả người th nghịch với
mnh... cụ thể trong cc giờ lớp, lc giải lao,
trn xe Bus nh trường... Ti mang tất cả ln cho vị
hiệu trưởng. Sau cc giờ học ban sng, ton thể
cc gio vin được mời tham dự phin họp
đặc biệt. ng hiệu trưởng ni: Trường
chng ta cần đến một tinh thần sống mới.
Ci khối lập phương ny l phương cch để
đạt tới tinh thần ấy. Bắt đầu từ
học kỳ tới trở đi, việc dng khối lập
phương trong việc giảng dậy cần được
p dụng trong mọi lớp học. Từ đ, cứ
mỗi buổi sng, gio vin no cũng cặp dưới
cnh tay khối lập phương để trnh bầy
cho mọi người biết nghệ thuật
thương yu.
Bầu
kh nh trường nhờ thế thực sự thay đổi,
khng
những nơi cc học sinh m cn thay đổi cả
nơi cc gio vin, cc nhn vin hnh chnh v cc phụ gio nữa.
(B. S. - Egypt)